Acci�n realizada al amparo del II Acuerdo Nacional de Formaci�n Continua y del Fondo Social Europeo (Convocatoria FORCEM 1997 de Acciones Complementarias y de Acompa�amiento a la Formaci�n).
 

Hay un cambio de paradigma en el mundo empresarial: las empresas son cada vez m�s competitivas, m�s especializadas en "nichos" de mercado espec�ficos y aparece con fuerza la necesidad de adquirir conocimientos y habilidades en un contexto tecnol�gico y comercial cada vez m�s exigente.

Mientras tanto en el �mbito de la formaci�n aparecen nuevas necesidades vinculadas a un fen�meno de fragmentaci�n de las empresas que se produce simult�neamente a la globalizaci�n de los mercados, en un contexto donde la formaci�n se transforma en un factor de competitividad basado en el desarrollo de la capacidad de aprender en un entorno de cambios constantes.

Es aqu� donde interviene la necesidad de dar a la formaci�n un enfoque a veces complementario y a veces alternativo al de la formaci�n tradicional; es decir, cuando la falta de tiempo, la distancia geogr�fica, el elevado n�mero de centros de trabajo o la necesidad de atender simult�neamente amplios colectivos hace dif�cil y costoso la convocatoria de cursos presenciales en el formato tradicional.

Basada en las m�s recientes tecnolog�as de la informaci�n y la comunicaci�n, AULA REPSOL forma parte de la respuesta que se est� articulando dentro del Grupo Repsol YPF para atender eficazmente estos nuevos retos planteados en el �mbito de la formaci�n.

Aula Repsol es un entorno virtual que utiliza las innovaciones tecnol�gicas para ofrecer a los usuarios del mismo el acceso a una nueva dimensi�n formativa.

Tradicionalmente toda acci�n formativa ha requerido la coincidencia en el espacio y el tiempo de los formadores y de los participantes en la formaci�n. Sin embargo, en la actualidad los entornos virtuales de aprendizaje superan estas dos limitaciones y aportan un grado de flexibilidad tal al proceso formativo que permite a todos sus participantes un acceso c�modo y adaptado a sus necesidades.
  

 
En un modelo presencial de formaci�n, la comunicaci�n entre formador y participante es fundamentalmente oral. La utilizaci�n de un entorno formativo no presencial virtual ofrece, sin embargo, nuevas posibilidades formativas y de comunicaci�n.

En este sentido, por lo que respecta al espacio, la coincidencia no es necesaria para que se establezca la comunicaci�n. En cuanto al tiempo, se puede optar entre utilizar una v�a diferida o en l�nea.

El sistema no presencial permite, adem�s, seguir un ritmo de aprendizaje flexible y adaptado a cada participante teniendo en cuenta sus objetivos, carga de trabajo, intereses, estilo de aprendizaje, experiencia personal y profesional, etc.

Atendiendo a este papel principal de los participantes en el entorno virtual, todos los servicios, herramientas, recursos tecnol�gicos y materiales se dise�an con el objetivo de facilitar su formaci�n. En definitiva, se pretende que todos los elementos est�n a su disposici�n para que sean los protagonistas de su propio proceso de aprendizaje.

Para que todo lo anterior sea posible, AULA REPSOL cuenta con �mbitos diferenciados de formaci�n, informaci�n y comunicaci�n.

Tanto en la opci�n C�mo moverse, como a trav�s del icono de Ayuda, puede obtenerse una descripci�n detallada de cada uno de los espacios y funcionalidades que soportan dichos �mbitos.

Destaquemos aqu�, simplemente, que los espacios de comunicaci�n de los que se dispone tienen la finalidad de fomentar la relaci�n y la comunicaci�n entre los usuarios de AULA y evitar, as�, que se produzca en el participante una sensaci�n de soledad (aspecto �ste muchas veces se�alado como obst�culo a la formaci�n no presencial).

Tanto desde el punto de vista de los participantes en la formaci�n, como de la propia organizaci�n, las ventajas que tiene un entorno de estas caracter�sticas son m�ltiples.

Algunas de estas ventajas son:

Queda claro, a partir de algunas de las cosas que se han mencionado hasta aqu�, que AULA REPSOL nos permite -como organizaci�n- contar con una oferta m�s amplia de productos y servicios de formaci�n, tanto a nivel de formaci�n corporativa, como por lo que respecta a la formaci�n gestionada por las unidades del Grupo.

Por ejemplo, en relaci�n con la actividad actual de formaci�n presencial, AULA permite extender en el tiempo las distintas acciones en un doble sentido:

Por lo que respecta a la formaci�n no presencial, AULA permite optimizar la incorporaci�n a la oferta de formaci�n de actividades de formato mixto (acciones que conjugan metodolog�as presenciales y no presenciales) y actividades con formato enteramente virtual. En este sentido, a diferencia de lo que ha ocurrido tradicionalmente con las herramientas de ense�anza asistida por ordenador, el entorno -a trav�s de la integraci�n de los �mbitos de comunicaci�n y formaci�n- permite simular totalmente el proceso de interacci�n y aprendizaje genuino de la formaci�n presencial.