Informe especial: Museo "Juan B. Ambrosetti" de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires.

Proyecto Wilka-Uturuncu. Historia prehispánica del noroeste argentino.

El museo

El Museo Etnográfico se creó en 1904 en el ámbito académico de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires como centro de investigación, docencia y difusión de la prehistoria y la etnografía americanas, pero también sus colecciones debían mostrar, de un modo más general, el patrimonio de todas las culturas no europeas tanto arqueológicas como etnográficas. A través de expediciones propias, compras, donaciones y canjes con otros museos, se logró reunir un acervo que abarca objetos de sociedades de diferentes períodos y las más diversas regiones del mundo. En 1947 se sumaron las colecciones, biblioteca y archivo de la Sección Antropológica del Museo de Ciencias Naturales "Bernardino Rivadavia", que se habían constituido con un criterio similar. Hoy su amplio acervo -alrededor de 60.000 piezas- está organizado en tres secciones: Antropología Biológica, Arqueología y Etnografía.

El Museo Etnográfico es un centro de investigación y docencia universitarias, actividades que nacen junto con la institución.

En los últimos años, reafirmando y profundizando las labores académicas, la institución se ha propuesto recuperar con plenitud sus funciones de museo universitario que debe incluir una sostenida acción de exhibición, complementada con visitas guiadas, talleres, publicaciones y otros servicios para el público.

Las exhibiciones parten de un guión conceptual basado sobre una investigación disciplinar, y las estrategias expositivas desarrolladas hasta el momento intentan mostrar, fundamentalmente, procesos sociales e históricos. Se organizó un Area de Extensión Educativa que participa desde el comienzo en el planeamiento de las exposiciones. Es el área que programa y desarrolla las actividades de difusión dedicadas al público general y también a los públicos especiales, particularmente el escolar, y de quien dependen los referencistas de sala y los guías.

Asimismo se enfocó la función de conservación, poniendo el acento en la conservación preventiva.

En los últimos años se ha recuperado el archivo del Museo, compuesto por unas 20.000 imágenes fotográficas y un importante acervo documental referidos a la historia de la antropología en la Argentina. Este material es consultado por académicos, editoriales educativas y asociaciones culturales diversas. Por su parte, la biblioteca posee aproximadamente unos 70.000 volúmenes que cubren la temática general de la antropología; es de consulta libre y tiene un sistema de préstamo domiciliario para docentes, investigadores y alumnos de la Facultad.

El Museo es lugar de trabajo de becarios e investigadores del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Tecnológicas y de la Universidad de Buenos Aires. Junto a la tradicional investigación arqueológica, se ha promovido la creación de un espacio académico que aborde la problemática de los museos y el patrimonio cultural.

El Museo dispone de 200 m2 para exposición en la planta alta y 320 m2 en la baja. Teniendo en cuenta las limitaciones de espacio, no es posible la instalación de una exhibición permanente al estilo tradicional; por esta razón, se ha tomado la decisión de hacer exposiciones transitorias pero de duración prolongada.

El museo es visitado por grupos escolares de todos los niveles y modalidades del sistema educativo tanto de la ciudad de Buenos Aires como de la provincia de Buenos Aires, que concurren a nuestra institución interesadas en complementar y ampliar el tratamiento de las temáticas aborígenes que forman parte de los programas escolares.

El museo ofrece dos instancias de atención al público general: las visitas guiadas y las referencias en sala que se brindan durante el recorrido libre de los visitantes por las exposiciones del museo. Ambas están a cargo de arqueólogos, antropólogos sociales y estudiantes avanzados de la carrera de Ciencias Antropológicas.

Proyecto Wilka-uturuncu

Este proyecto consiste en el montaje, en la sala de planta alta del Museo, de una exhibición semipermanente -articulada en un mismo espacio con sucesivas exposiciones temporarias- sobre la vida indígena independiente desarrollada en el noroeste argentino y regiones aledañas, acompañada por un conjunto de publicaciones y programas educativos.

Este proyecto se propone dar la visión de una etapa de la historia de los argentinos casi ignorada, poner en contacto al público con un patrimonio importante dándole los instrumentos para interpretarlo y valorarlo, crear las herramientas para conocer el pasado, a través de una exposición arqueológica concebida en términos de historia social y cultural, no como un conjunto de piezas y una organización cronológica, sino como un planteo de problemas.

Prevemos distintos públicos para este programa: público general interesado en el tema; alumnos de escuelas primarias y colegios secundarios; estudiantes universitarios, particularmente de historia, antropología y artes; estudiantes de bellas artes; profesionales de estas disciplinas; profesionales y estudiantes de museología; turistas.

Los resultados previstos del proyecto, son la exposición, los programas de extensión complementarios a la misma y las publicaciones. Se previó lograr la totalidad de los mismos en dos años. Al cabo de aproximadamente 18 meses de iniciado el proyecto, se inaugurará la exhibición en el mes de marzo del año 2.000, después del receso que la época veraniega.

Exhibición

La muestra se montará en la sala de planta alta del Museo, en cuyos extremos se construyeron dos entrepisos. Se ha previsto tener cuatro niveles de acceso al acervo: la exposición misma, semipermanente, que describirá los procesos históricos y sociales del noroeste precolombino. En el mismo ámbito se articulará una muestra temporaria, que desarrolle sucesivamente en profundidad algunos de los temas abordados en la exhibición general. La primera de estas exhibiciones se centrará en los textiles andinos. En cada área de la exposición habrá también objetos almacenados accesibles al público. Por último, habrá acceso a las colecciones arqueológicas a través del programa de catalogación digitalizado.

Programas de Extensión

Los programas de extensión deberán contemplar estrategias de divulgación que se adecuen de un modo mucho más ajustado a la diversidad de los públicos del museo para facilitar la interpretación de la muestra por parte del visitante.

El programa para docentes y estudiantes comprende visitas guiadas y talleres diferenciados de acuerdo a los distintos ciclos escolares, desarrollados con la metodología habitual en el Museo. A esto se añadirán encuentros con docentes para familiarizarlos con los contenidos de la exhibición. Se contempla también la elaboración de materiales didácticos dirigidos a estudiantes de primaria y secundaria: cuadernillos de actividades, guías de trabajo para el docente, reproducciones de objetos e imágenes y una guía para los docentes destinada a favorecer la preparación de la visita al museo del público escolar.

El programa para público general incluye visitas guiadas, ciclos de cine y video, ciclo de cursos y conferencias a cargo de investigadores y profesionales especialistas en el tema.

El área de extensión educativa está trabajando en forma paralela al diseño y producción de la muestra, y en interacción con esas tareas.

Publicaciones

Las publicaciones previstas tienen distinto carácter y destinatarios.

El catálogo incluirá el guión conceptual de la muestra -un estado de la cuestión del tema, que permitirá al lector profundizar los contenidos de la exhibición- además de información sobre los objetos expuestos, y un glosario de términos referidos a las culturas andinas. Irá acompañado por un catálogo especial para el núcleo temporario de la exposición. Se editará un desplegable con un texto introductorio a la muestra, de divulgación general, que abordará las formas de vida y organización de las sociedades precolombinas que habitaron el noroeste argentino y habrá hojas informativas sobre distintos temas relacionados con el contenido de la exhibición, destinadas a niños y jóvenes.

Como parte de los programas de extensión se publicará una guía para docentes, que incluirá una introducción a los núcleos temáticos de la exposición; un diccionario de términos y nociones pertinentes para el tratamiento del tema en el contexto escolar; temas, actividades, ideas y preguntas para orientar la tarea con los alumnos, y una serie de recursos (imágenes y textos documentales) que le faciliten al docente la planificación de sus clases y la preparación de la visita al museo.

Por último nos proponemos realizar un Cuaderno de bitácora del proyecto, que abordará los problemas de su realización.

El texto de este informe corresponde a una síntesis del artículo "Proyecto Wilka-Uturuncu. Historia prehispánica del noroeste argentino." destinado a ser publicado durante el año 2000 en la revista española MUSEOLOGÍA.

Autores: Lic. Marta Dujovne, a cargo de la Secretaría Técnica del Museo "Juan B. Ambrosetti" de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires.